音乐学习的6大误区,一定要合理规避!

/ 2019-08-16

近几年,越来越多的人踏上了音乐学习之路。很多父母家长都把音乐教育作为他们子女的重要培养内容。但由于整个音乐教育培训行业水平参差不齐,加上音乐本身也属于一种抽象难懂的学科,所以很多朋友都在万般无奈下选择了中途放弃。

今天小编给大家分享一些音乐学习中的误区,让大家顺利避开学习误区。同时,也将给出一些辅助学习方法,让你成功突破学习瓶颈。

1.乐器选择错误

几乎所有的人学音乐的必经之路就是乐器。所谓工欲善其事必先利其器。选择一个得心应手、适合自己的乐器,无疑对音乐成长道路起了至关重要的作用。很多人盲目地跟风选择钢琴、吉他等热门乐器,一旦出现厌烦心理后,很容易半途而废。所以,选择乐器要综合考量自己的自身条件,比如:

  • 手指特别短的尽量避开类似钢琴这种需要大跨度的乐器;
  • 手指不灵活的人尽量选择类似古琴这种相对缓慢演奏的乐器;
  • 肺活量小的人尽量避开选择吹奏类乐器;
  • 节奏感差的人尽量避开选择打击乐器。

选对一个适合自己的乐器,可以让自己始终保持有学习和进阶的新鲜感。这样才可以持续不断地坚持学习下去。

2.乐谱依赖性太强

音乐初学者最大的烦恼莫过于乐谱的背诵和寻找了。学乐器时有乐谱自然是好事情,但更多时候,生活中出现各种各样美妙的音乐时,乐谱都不是随时随地就能找到的。所以我们在有乐谱可以依赖的同时,也应该去思考一下没有乐谱时该如何应对。

这就需要平时多多地练习听音了。总的来说,听音其实不是什么难事,只要找对方法,几乎每个人都能练就一双超级耳朵。笔者分享一种超简单的练习方法:钢琴任意处找3颗相邻的黑键,由一个同伴来敲击这3颗黑键中的任意一颗,然后你依靠听觉去找出答案。不出意外,基本上所有人都能成功。等到练习熟练以后,把琴键的范围慢慢扩大,最后扩大到整个钢琴88个琴键的区域时。你会发现你已经成功了!

3.慎重选择教材

现在都2019年了,网络上有各种各样的成熟的音乐视频、语音、直播等教材。乐理、乐器、编曲、扒带、混音、声乐、录音、作曲等几乎你能想到的和音乐相关的知识点都能在网络上找到。

鉴于音乐是一种感官听觉艺术,那么网络上的视频、音频教材,显然会让人更加形象和深刻地理解音乐。至于那种教材书籍,虽然不能说完全没有用,但严肃、古板的书面语教学内容,确实对音乐初学者来说,不会有太大的帮助。所以还在为看不懂书上教的什么乐理知识苦恼的朋友,赶紧去搜视频教学吧。

4.逻辑悖论

有一个几乎所有初学者都会忽略的问题:音乐是一个感性的东西,学习的时候更多地应该从数理化那种理科逻辑思维中脱离出来。比如初学者学到三和弦这个版块的时候,都会涉及到大三和弦跟小三和弦。理科思维的人大多都会这样来记忆:

  • 大三和弦(大三度+小三度);
  • 小三和弦(小三度+大三度)。

等到一段时间过去以后,就会忘记和犹豫不决,到底哪个是放在前面的。如果用音乐感性地思维去学习,可以让你一辈子都不会忘记,比如这样来记忆:

  • 大三和弦听觉上是属于大气、明亮、刚正的和弦;
  • 小三和弦听觉上是属于忧郁、阴暗、诙谐的和弦。

用这种听觉上的感官思维去重新学习和定义音乐,学起来轻松很多。

5.记忆力太差

很多初学者都会遇到一个难题:谱子背不下来!确实,一个谱子背不下来,在乐器上是很难下手的。很大一部分人最终放弃学音乐,都是由于这个原因。但其实有很多方法是可以规避记忆缺陷这个问题的。笔者这里给出几个解决办法:

  • 多练习听音,把记不住的内容,用自己耳朵听出来,避开背谱。
  • 强化乐理,那些贝多芬肖邦复杂的曲子也是建立在乐理基础写的,分析清楚其中的和声织体、和弦结构、作曲动机。让理论带领记忆来走。

换个其他简单的曲子,等积累的曲子多了,为了获得成就感,再难的曲子也能啃下来。

6.课堂需求≠自身需求。

在大班化教学的课堂上,老师所有的教育内容都会偏向于大多数。比如音乐课上的视唱练耳,老师会弹一个国际标准音,然后再弹一个测试音,让大家辨别测试音的音高。但每个人都有自己的擅长和弱势。可能对于某些听音功力强大的学生来说,听这种单音测试如同小儿科,于是就沾沾自喜。殊不知音乐听音练习上远不止听单音这么简单。

针对这个问题,还是应该多方面地强化自身的听音练习:单音、音程、3和弦、7和弦、9和弦、11和弦、13和弦、琶音织体等都是可以练习的内容。

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